宁波传媒大学编导艺考课程

在21届文化课、专业环比下降的情况下，投档分数表现优异：榜首投档分537.55分全市投档前13名5人21届录取成绩再度攀升：1人考入中国传媒大学，1人考入华东师范大学【，3人考入同济大学，4人考入上海大学，4人考入上海师范大学，2人考入上海政法学院，1人安徽师范学院、2人陕西科技大学、2人吉林艺术学院、3人武汉传媒学院、1人南京传媒学院，还有四川音乐学院、上师天华、上外贤达等高校。随着投档在乙批次本科录取，2021届录取圆满结束，21位同学一本录取，实现一本录取率39%，录取成果喜人。21届上海编导：11人全市前50，21人全市前一百名，平均分210.7！文化课不够上名校怎么办？上海家长早应该知道的编导艺考！宁波传媒大学编导艺考课程

纯粹的努力我没有想过要把自己参加集训的经历写成一段心得体会，感谢付老师和小彭同学给我这次机会。那段时间是非常单纯的日子，脑子里一直有知识，眼里一直有光，心中一直有目标。不是写下这种标题来宣传“鸡汤”，是因为当自己处在迷茫的时候，就会怀念纯粹努力的时候。我们会为一篇故事反复较劲同时也与其他同学暗自竞争；我们会将一篇影评反复阅读同时开始期待下一次“大展身手”的机会；我们会跟文常里的时间“纠缠不清”同时又品尝背诵考点的成就感。因为努力很纯粹，吃得好睡得好，所以有决心为战胜自己内心的焦虑而不断挑战。广播电视编导艺考培训学校分析作品中人物形象塑造及人物关系，主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。

1．影评内容（1）对主题的揭示要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。（2）对情节结构的把握能用简洁的语言介绍银幕故事；能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。（3）对人物形象和人物关系的分析分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。（4）对画面和声音的初步读解要求抓住印象深刻的画面和声音进行分析。以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。2．影评要求影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。3．考试形式考场内当场观看影视剧短片两遍（观摩时间为30分钟）；考试时间为120分钟（观摩时间不计在内）；评论文章字数不低于1500字。

接下来就是为期半年紧锣密鼓的突击学习。因为特殊原因，我们两次集训基本都是采取的封闭和半封闭式学习。也就是这种每天真正意义上的朝夕相处，使我们同学间的友谊、师生间的情谊变得更加坚定。在奉贤的时候我们一起出去看日落、一起上诚诚的表演课；在温影的时候我们一起起早贪黑背文常、一起庆生然后把奶油糊的满脸满身再默默地去洗衣服。值得我自豪的是和付老师打赌统考成绩还成功赚了两百块钱。这些都是我在过去这一年时光里珍贵的宝藏，这段在师长的呵护下和朋友一起成长的经历是任何物质所不能匹敌的。我也很羡慕22届的大家将要迎来集训的日子，相信这段时光也会给大家的人生路画上别样美丽的色彩。报考影视编导的人数在不断增加，目前还属于高速增长阶段，时机非常好。

四.取得理想大学后的感慨与心情：

在考入天津师范大学之后，我很感激与庆幸自己选择了编导的这条道路，让我迈入一个更高台阶的学习圈，同时也因为选择了编导，让我真正寻找到自己的兴趣与爱好，也使我真正热爱上了这门专业。我很感激自己没有因为压力而中途放弃，坚持到底去追寻自己的梦想。环境可以去塑造一个人，也可以改变一个人，我相信在编导艺考的时光将会成为我今后不断前进的动力与激励。

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一部影视作品的成功拍摄需要大量人才，而编导、导演是电影电视节目的中心，如今的影视编导专业正急剧扩展。宁波传媒大学编导艺考课程

文艺常识考察的范围主要是基础的文学和艺术方面的知识，既包括高中生知识范围内的知识，又包括基本的生活常识。艺术方面的知识包括音乐、美术、建筑、舞蹈、电影、电视等方面的基础知识。影视作品分析考察评论性文章的撰写，根据给出的影视作品来进行分析。影视作品有电影、纪录片、电视栏目、微电影、广告等。给出一个题目，然后让你来进行编写故事，也有一些院校会给出你三个关键词，让你根据关键词来编故事，还有的学校会给你一个开头或者结尾，或者一段材料，让你把结尾、开头或者材料加入到你的故事当中去。要写好故事，必须掌握大量的故事素材，以及多加练习。宁波传媒大学编导艺考课程

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