北京面试编导艺考专业

上大学姐有话说

高二寒假过后，我初次接触了“编导”。我本就不擅长写作之类的，“故事”对我而言完全就是一大难题。刚开始写故事的时候完全摸不到头脑，“1500字以上”的要求对于原本写800字文章也需要拼拼凑凑的我更是难上加难。

印象比较深的是，付老师让我们模仿《换肾》这一文章，使我摸到了写故事的门道。小罗老师的“反着来”，让我对矛盾有了新的认识。

到了编导统考前的集训，节奏加快了许多，每天早上一到教室就会收到“每日背诵”，接着就是强化训练，到了晚上又是默写、影评Time。现在再回想起那段时光，对于我来说是人生当中一段独特的经历。

对于编导备考的建议：就说说文常吧。一定要好好背！！文常可以说是三门里面分数变数小的了。对于背诵的方法，我当时采用的是同学之间互相抽背的方式，在这过程中互相都会抽一些平时不会注意的小细节，使得背的东西更加深刻，感觉效果不错。当然，找到适合自己的背诵方式是极其重要的。

专业课学习建议：在课上要很真听讲，做好笔记，在课后也要多花些时间。对于影视摄像，课后的实践过程很重要，只有在自己亲身经历过拍摄才能真正领悟到上课所讲述的内容，影视编辑课也同样如此，多尝试自主剪辑。 艺术类高职（专科）文化控制分数线不低于高职（专科）录取控制分数线的70%！北京面试编导艺考专业

       上海编导教育基地负责故事写作的罗月明老师以讨论社会现象和热点事件引入，和同学们进行思维碰撞的同时，带同学们积累了许多真实的素材，让大家更细心地观察身边所发生的事，拓宽了大家思辨性的思维和思考的角度。通过讨论身边人物的各方面引入，介绍了故事中的必备要素——人物。在了解到故事里的重点人物元素后，会在大家对于人物这一元素，并用《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《美丽人生》等经典影片，让同学们有更深入地理解。

       在之前课堂讨论的现实人物和故事人物为基础上，罗老师会带大家练习人物动作、人物目标、人物转变，观看《口吃》《宵禁》等短片。并进行潜台词、故事语言、情境练习，带领同学们了解到不同的故事语言和情境，对于塑造人物和推进故事的不同作用。

        在元素训练结束后，罗老师教授给大家“反着来”、“发现与突转”等高阶戏剧技巧训练，并进行相关的小组创作训练。在技巧熟练掌握之后，会带着大家进行类型影片的观看，总结其中的规律和必备要素，并也进行类型的创作，积累故事素材。于故事的标题、开头、结尾会进一步地提高和练习，帮助同学们创作更完善的故事，感受故事的魅力。 宁波学编导艺考班艺考即便是升入名校的好途径，但是也不能马虎，跟对正确的人很重要。

就我个人而言，在出现偏科状况的时候，就要花更多心思放在短板上。木桶原理其实真的不容小觑。在我自己学校有位同学故事83分，影片75上下，因为文常40多分，直接与200无缘。同时这个例子也更证明了文常的重要性。文常是三门里面相对客观，也是只要下苦心都能那分的。大家有必要就从现在重视起来，珍惜每一次文常考试的机会，争取在每一次都有哪怕一两分的进步。 影评和故事方面，我在这方面的己见是，在前期先花精力把自己较弱的一项抓住让其至少可以在中等水平稳定住。紧接着将精力转移至优势一项，加以深化和突破，争取冲上一个较高的水平。只有在木板长度相近的基础上，长板的优势才能得到发挥。

回归到编导学习本身。我也算是一步一个坎走过来的。在一开始学习视听语言的时候，信誓旦旦的我认为，我可以我能行我堪称天才！紧接着就是一系列行云流水的“我行了，我上了，我跪了”。说出来不怕丢人，在一次文常考试的时候，我把王小帅的作品《地久天长》写成了《天长地久》一直被笑到下次考试。写故事的时候，打从开始一直到暑假集训结束，我都是在倒数几名稳定发挥的，那是把我贴吧加精贴同人文写手的自信心打击的粉粉碎的。而紧接着，我**引以为傲的影评事业也是接连受挫，一次次的题不对文、分析断层不断折磨着我的意志，长时间的一次，一篇影评的思路我想整整了一个晚上。在全市统考中，申菲编导11位同学考入全市前50名，21人全市前一百名，平均分210.7分,超过合格线30.7分。

Q:编导艺考校考之前该做什么？

A:能报的学校都要报，既要报甲批次的学校，也要报乙批次的学校。我认识有的同学因为专业不错，非常自信，只报了几所热门院校，都落榜之后因为文化课滑铁卢而且也没去到理想的学校；有的同学不太有自信，只报了一些一般般的学校，现在就开始后悔为什么当初不去努力搏一搏更好的学校呢？我的建议是文化课成绩达不到500分的同学甲批次的院校至少报两所，乙批次的学校也要报两所。文化课成绩达不到400分的同学，一定要报一所保底的本科院校。各位同学不是只能报编导专业的校考，可以尝试影制、戏文、导演、制片、播音、表演等等五花八门的专业。很多考播音专业、表演专业的同学可能都没经历过专业的培训，要对自己有信心找几个同学组团一起参加考试，互相之间可以一起复习，考试的时候能有个照应，减轻考试时的紧张感。但也存在个别的同学没有时间观念、比较贪玩，容易出现集体迟到甚至集体旷考的情况。家长抽时间陪孩子一起参加校考很有必要，做好后勤工作，让孩子把精力集中在应付考试上，省下精力还能多考几个学校。文化课也要认真准备，针对要考的科目进行针对性复习。艺术类院校现在对于文化课的考核也越来越严格。 故事创作的事件：故事应由一个或多个具体事件构成。宁波影视编导艺考机构

上海申菲编导艺考经过一整年的全力备战，同学们信心满满走进考场，再创新辉煌！北京面试编导艺考专业

罗老师作为一班的班主任和故事老师，秉持着“课上做师生，课下当朋友”的理念，深受同学们的喜爱。他的故事课总是充满欢声笑语，大量的讨论环节让全员参与进课堂，让每个人都可以成为创造故事的主人。作为班主任，课下他努力了解每个人的性格，积极弥补自己的不足，努力成为同学们心中的好朋友。——22届学生郑浩

罗老师的故事写作课逻辑性强，上课层次分明，有条有理。并且在学习了故事的基本元素后，我可以更加专业地、有逻辑地表达出原本较为混乱的情感，让我的故事写作水平得到了很大程度上的提高，使我受益匪浅。——22届学生宁卓航 北京面试编导艺考专业

上海申菲教育科技有限公司拥有一般项目：技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广；文化艺术辅导；组织文化艺术交流活动；会议及展览服务；自费出国留学中介服务；文艺创作；电影摄制服务；摄像及视频制作服务；文化娱乐经纪人服务；数字内容制作服务（不含出版发行）；市场营销策划；品牌管理；广告发布（非广播电台、电视台、报刊出版单位）；广告制作；文具用品零售；软件开发；信息技术咨询服务。（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）许可项目：电视剧发行。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以相关部门批准文件或许可证件为准）等多项业务，主营业务涵盖编导艺考文艺常识，编导艺考电影评论与写作，编导艺考戏剧故事创作。一批专业的技术团队，是实现企业战略目标的基础，是企业持续发展的动力。公司以诚信为本，业务领域涵盖编导艺考文艺常识，编导艺考电影评论与写作，编导艺考戏剧故事创作，我们本着对客户负责，对员工负责，更是对公司发展负责的态度，争取做到让每位客户满意。公司深耕编导艺考文艺常识，编导艺考电影评论与写作，编导艺考戏剧故事创作，正积蓄着更大的能量，向更广阔的空间、更宽泛的领域拓展。