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看着就不像教师）。再请名师做个针对家长的讲座等等。七、依据自己的经济实力，有选择地在金华当地媒体，通常是电视台、报纸、室外广告牌上做宣传．八、找学校老师．中小学辅导班成功与否教师是关键的因素，只有真正的名师，才能带动学生的增加。（首先是想尽一切办法打听周围学校的教师，搞到他们的电话和家庭住址。然后拎上一些东西（不必很贵重，水果、食用油等即可）登门拜访，说明来意（重点是分成制）。关键是诚意，一次不行多去几次，每次留下东西走人。老师们还是比较容易被感化的，一般有个两三次拜访就会被感化同意试着讲一学期。对老师要千方百计体现出尊重（车接车送是应该的、逢年过节也要拎东西家里走走）。拥有几个稳定的教师的好处太多了，起码能有稳定的生源。因为总是会有人找名师补课，老师会把这样的学生拉到班里来....，稳定的教师我想固然可以用金钱去吸引，可情感的交流是真正的线对于一个课外辅导学校而言，老师必须具备以下几点职业素质：一，要有非常深厚的理底，现在的学生爱钻研，爱提些“刁钻古怪”的问题，老师要想回答就要不断地提高自己的理论水平；二，要有行之有效的教学方法，就是说，教师应该让学生通过不同的角度去理解知识。
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在此贴上《地推的本质是什么》一文，希望你能找到你想要的答案~~编者按：本文作者徐宁宁，一呼医生合伙人。媒体与自媒体人、传统企业互联网转型战略专家。移动医疗领域的极为罕见的高水平“女作家”，与其交流过一段时间，她是标准的行外“野蛮人”突入移动医疗领域，因此既在实践中不断调整，又能不断给我带来新的认知。理论学习真的很重要，凡认识不到这一点的，绝不可能成长为大型企业。文中是其从事别的相关行业的经验出发，并融合了新的经验，但是对我们这些移动医疗运动员启发很大，地推配合“自然上量”，由此进入正反馈的漂亮曲线，是每一个操盘手梦寐以求的。那么路径如何走，怎样的方法论指导，遇到困难该怎么办，相信看了本文后会有启发。当然我觉得还有不完整的地方，就是地推非常考虑竞争博弈，这些体系还是以自我为主体进行发展的模式，但是在行业动态变化中，如何借势，如何差异化，如何正面突进，有时需要考虑对手的行为和未来的趋势，因为你不是一个人在战斗！地推这词来源于哪儿？原来这些人是干嘛的？其实这里指的地推，就是用互联网规律做事的传统销售，当然干这活的人并不是出现了O2O以后才有。
2、生源了解学校的现状：家长依靠熟人推荐和实地考察，容易被竞争对手拦截。学校品牌的美誉度和信誉度如何建立，怎样实施生源终端拦截，狙击竞争对手，都是学校面临的现实问题。宣传主要分三个阶段，每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤，筛选目标人群，然后重点攻坚，刺激其就读需求，实现秋季招生计划。一阶段为“预热”，通过学生成绩展活动，为秋季招生播种希望，并将后期重点活动有效地托起；第二阶段为“高潮”，通过咨询活动，唤起目标人群的愿望，大限度地刺激目标消费者的消费需求；第三阶段为“收获”，进行生源的终过滤．活动有效地推动招生活动开展和延伸，同时有效地竞争对手的攻击。如果试点成功，下次招生活动就可以将成功经验快速复制。招生地推拓客团队--新赫地推。
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