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发单过程中的心理建设具体的发单过程中一般面临的情况是：很顺或者很不顺。1）很顺的情况一口气拿下5单，没有被拒的情况发生，越发越顺，一般情况下能顺利完成当日的目标，需要做的是帮助他突破自己争取拿到更多的单。2）很不顺的情况前5单都被拒，心情沮丧，压力很大，目标难以完成。这种情况下需要做的是调整目标和反向思考。比如原计划完成30单，根据情况可以改为完成10单。反向思考：拿单总有概率，暗示自己被拒绝50次能拿到目标也不错。在心理上给自己减压，轻松的心情下成功的概率更大。还有很多地推人员去商场的游戏区去地推，看到家长在看手机就不好意思过去怕打扰到家长。其实我们可以反向思考一下，也许家长正在无聊的等待孩子，我们过去给他聊天正好缓解了家长等待过程中的无聊。发单过程中，面对各种各样的突发状况，结果往往不是由客户决定的，而是发单人内心想与不想决定的，只要你想拿到单，结果就能拿到。安顺靠谱地推名称许昌地推公司_按效果付费-- 新赫地推。

地推招生的时候是这样激励的：①目标经济激励，对日个人、周、月，分别奖励****元。②目标荣誉激励，对表现优异的个人和团队，评为先迸个人，先进集体。③目标福利激励，对招生季个人或集体，放假**天，巴厘岛旅游。④对赌激励法，通过沟通，与团队或者个人签订一个对赌目标。好比说一周内完成招生目标100人，员工下500元 ，校长3倍的赢赔率下1500元的 ，如果员工完成，校长拿1500元奖励该员工，如果员工没完成，员工的500元被校长赢走。也可以团队集体对赌。通过建立刺激有效的激励制度，把压力和动力都给到员工，可以比较大度的激发员工积极性。2、做好地推员工培训地推是要宣传我们的学校和课程，那就需要地推员工对学校和课程信息了如指掌，同时还要通识教育相关知识，营销技巧，来应对家长提问，解决家长的有关问题，从而树立专家形象，让家长信赖我们。地推前，一般要给员工做这些培训：①有关学校历史、成绩、教师、规模、特色、课程设置、教学方式、位置的信息。②地推体验课程的信息：课程价值、课程在考试中的分值、课程在考试中的权重、课程内容、学习收获、价格、优惠、特色、招生数额、开班时间、上课时段、任课老师的信息。③当地小升初政策。

地推话术04为什么课程产品很吸引人，传单文案很特色，用户也很感兴趣，但是却终没有报班呢?这往往是因为很多机构的地推人员，只有只有解决了家长的“兴趣问题”，却没有说服家长报班的理由。他能在你这里产生报班行为，是因为他认为你给了他报班的理由。作为机构，我们就是要给他们一个至少看起来是合理的解释。那如何打造课程产品的独特卖点呢?具体有以下三个要点：❶产品与服务的卖点定位里倡导不做，就做!卖点足够独特，用户更容易注意到。❷卖点必须和客户想要的密切相关你的卖点如果不能触动家长的痛点，那就是把产品吹破天，也是徒劳。❸独特卖点要可以简单明了地表达清楚地推常见错误05❶过于纠缠要知道你不可能说服一个完全没有意向的家长当场报班。❷过于自嗨地推人员一定要配合招生简章对家长疑惑的点举例说明，不要从头到尾把优势都讲一遍。❸过于腼腆有的家长说回家商量商量，地推的妹子就不好意思让家长当场交押金报班了。要知道家长回家商量一下再报一定是小概率事件，你基本就是放弃了一个马上就能成功的客户。许昌少儿招生找新赫。

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