提供数字图书馆发现

近十几年来，伴随着网络技术的迅猛发展，电脑的迅速普及，internet的疯狂膨胀，信息也随之铺天盖地的涌来。而作为信息的聚集地——图书馆，也开始面临着严峻的考验。在信息时代的***，加快高等院校数字图书馆建设是信息时代发展的必然要求，各高校也必须加快改善办学条件。我国的高等教育从1997年7月开始到现在十几年时间，经过国家“863计划”“中国数字图书馆示范工程”的实施，以及文化部和北京大学、清华大学等一些高等院校和科研单位的研发，我国的数字图书馆研究、建设已经初具规模。已建成了CNKI中国知网、中国数字图书馆、中国期刊网、超星数字图书馆等数字图书馆，部分重点院校已经完成了数字图书馆建设，为高校数字图书馆的推广建设提供了经验。在信息时代，加快高等院校数字图书馆建设是信息时代发展的必然要求，各高校也必须加快改善办学条件。提供数字图书馆发现

用户可以通过数字图书馆中丰富的教育资源对自身进行教育培训，以便更好的了解数字图书馆，更加快捷高效的获取数字信息资源。数字图书馆服务特征相比较传统图书馆，数字图书馆明显的特征是通过运用先进的计算机技术，在网络环境下为用户提供数字化的信息服务。通过电子数据库和网站平台为用户提供在线阅读、文献传递、下载打印、参考咨询等一系列服务。因此，数字图书馆在服务过程中的各个方面又具备了新的特征。服务用户大众化数字图书馆的服务用户已不再是物理意义上的走进实体图书馆的读者，而是可以使用因特网登录数字图书馆的用户。互联网数字图书馆模式数字图书馆应该结合用户的基本需求合理的调整信息资源建设，提升信息资源的质量和管理模式。

   在中国，正式提出数字图书馆概念并导致后来大规模研发工作的是1996年在北京召开的第62届国际图联（IFLA）大会，数字图书馆成为该会议的一个讨论专题。IBM公司和清华大学图书馆联手展示“IBM数字图书馆方案”。1997年7月，“中国试验型数字式图书馆项目”由文化部向国家计委立项，成为国家重点科技项目，由国家图书馆、上海图书馆等6家公共图书馆参与，该项目的实施是中国数字图书馆建设开始的标志。数字图书馆在中国从1998年开始升温，在国家科技部的支持和协调下，国家863计划智能计算机系统主题**组设立了数字图书馆重点项目——“中国数字图书馆示范工程”，这是一个由国内许多单位联手参与的大文化工程。该工程于1999年启动，首都图书馆成为“中国数字图书馆工程示范单位”。

数字图书馆是一种境界，数字图书馆创造了这样的境界：读者好学、善学、乐学；图书馆员喜教、善教、乐教。数字图书馆时代，个人与个人在知识上的差距几乎可以不计，人们在网络面前永远是无知者。当网络走进图书馆、走进家庭后，图书馆员与读者的关系必将发生深刻的变革，图书馆员与读者关系的本质将发生变化，将变知识、经验、道德等的传授关系为平等的、朋友式的讨论关系，成为社会成员的交往关系。达到这样一种境界，图书馆员将首先接受挑战。信息资源共享化是数字图书馆所具有的又一个基本特点和功能，也是以往传统图书馆所无法比拟的。

视频中还提供了相应馆藏图书、杂志等资源的网络链接，观看者可以通过点击链接的方式直接进行更加详细系统的学习，这种方式不仅为观看者提供了知识拓展的机会，同时也推广了数字图书馆的数字阅读服务。另外，数字图书馆应当进一步加强公共课程的建设工作，并且联合全国各地的数字图书馆来不断丰富图书馆视频公开课的数量，并且提升其质量，给读者提供更好的数字阅读服务。应用大数据技术做好数字阅读服务与推广工作大数据时代背景下，数字图书馆应当积极应用大数据技术来做好数字阅读服务和推广工作。数字图书馆被普遍的应用于公共团体和商业利益，在未来发展过程中会逐步打破常规，形成一个全新的发展空间。安徽信息数字图书馆

数字图书馆的用户可以通过检索一些关键词，就可以获取大量的相关信息。提供数字图书馆发现

检索区域提供多种数字图书检索方式；注册区为新用户提供注册申请新账户的功能，已有账户的用户可登录进入个人用户中心；新书推荐区和好书排行榜区则是通过计算机数据处理，统计数字图书被阅读频率，将数字图书按照读者偏好进行排列分布。不同系统的图书馆，其信息需求的含义并不同，在高校，信息需求主要是指在校师生通过图书馆系统对日常工作、学习、生活中有用的信息进行获取的行为动力。在网络环境下，高校用户信息需求具有以下特征：教学信息资源的稳定性、规律性和阶段性其专业设置、课程安排以及教学体系规定使得大学生对信息需求具有一定的稳定性和规律性。大学教学规程的不同阶段，其信息需求根据所学课程呈现循环往复的状态，具有一定规律性。提供数字图书馆发现

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