江西互联网智慧导读

时间:2022年08月25日 来源:

“互联网+”时代为数字图书馆智慧阅读平台的构建和阅读手段的**提供了新的发展契机。目前,社会读者阅读手段已经出现了从传统实体纸质文献向移动终端阅读设备进行转移的趋势,即阅读手段的日趋智能化,除了手机游戏外,手机阅读的功能完善和便捷性成为人们购买智能机的一大标准。在这种情况下,数字图书馆的智慧阅读平台可以借助移动阅读设备,将数字资源提供给读者,便于他们随时随地进行阅读和资源分享,体现了数字图书馆服务的创新。智慧导读服务的重点是读者知识需求的满足。江西互联网智慧导读

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(2)资源整合技术的不断发展。除了功能的不断完善之外,“一站式”检索将采纳更多的先进技术,揭示各种分布和异构资源之间的语义联系,从而促进资源的更好整合。例如,已经有研究者提出采用基于本体的系统集成方案。本体建立语义概念、以及概念之间的语义联系,并将这些关系用于用户查询的语义分析,从而改善检索效果。此外,网格技术等也可以与该领域相结合。(3)多媒体检索技术的融合。在当今多媒体信息不断增长的态势下,用户希望能够实现对多媒体信息的有效检索;因此,该领域成为“一站式”检索的重要研究课题。例如针对视频信息检索来说,现有的检索系统都以文本匹配为基础,采取的是传统的基于关键词的标引和检索方式;结合目前的技术发展趋势,可以考虑将基于内容的检索方式引入到“一站式”检索中———检索平台除了支持用户的文本关键词表达式外,还将允许用户输入与内容相关的信息作为提问,例如图片、素描、镜头、以至视频片段。智慧导读价格信息具备高效、共享等特征,追求服务的个性化与绿色化的图书馆革新实践产物。

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”一位老师在课堂上给同学们出了一道有趣的题目“砖都有哪些用处?”,要求同学们尽可能想得多一些,想得远一些。马上有的同学想到了砖可以造房子、垒鸡舍、修长城。有的同学想到古代人们把砖刻成建筑上的工艺品。有一位同学的回答很有意思,他说砖可以用来打坏人。从发散性思维的角度来看,这位同学的回答应该得高分,因为他把砖和武器联系在一起了。一位妈妈从市场上买回一条活鱼,女儿走过来看妈妈杀鱼,妈妈看似无意地问女儿:“你想怎么吃?”“煎着吃!”女儿不假思索地回答。妈妈又问:“还能怎么吃?”“油炸!”“除了这两种,还可以怎么吃?”女儿想了想:“烧鱼汤。”妈妈穷追不舍:“你还能想出几种吃法吗?”女儿眼睛盯着天花板,仔细想了想,终于又想出了几种:“还可以蒸、醋熘、或者吃生鱼片。”妈妈还要女儿继续想,这回,女儿思考了半天才答道:“还可以腌咸鱼、晒鱼干吃。”妈妈首先夸奖女儿聪明,然后又提醒女儿:“一条鱼还可以有两种吃法,比如,鱼头烧汤、鱼身煎,或者一鱼三吃、四吃,是不是?你喜欢怎么吃,咱们就怎么做。”女儿点点头:“妈,我想用鱼头烧豆腐,鱼身子煎着吃。”妈妈和女儿的这一番对话,实际上就是在对孩子进行发散性思维训练。

“一站式”检索适应了当今数据资源分布性和异构性的特点,提高了用户对数据资源利用的效率。它**节省了用户的资料检索和数据处理时间;在统一平台的支撑下,用户不再需要多次进入不同的数据库系统。目前,已经有越来越多的机构采用一站式技术为它们的用户服务。在构建检索系统时,有的机构基于现有的平台,例如Metalib;也有的机构采用自己开发的检索平台。虽然一站式检索在现实中得到了较为***的应用、技术也日趋成熟,但是,该领域仍然存在一些问题需要进一步研究,例如统一的开发标准的制定、不同库之间的语义联系和互操作、以及基于内容的多媒体资源的跨库检索。这些都需要在今后的实践中不断完善。总的来说,这种“一站式”的服务形式已经成为当今资源检索的一个基本趋势。在今后的发展中,无论是资源整合技术、还是检索技术,都将得到不断提高。《智慧导读》突破传统搜索引擎单一维度按年代(或按相关度)降序排列搜索结果的展示模式。

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(1)更加完备的检索功能。在前面对现有平台的分析中,我们已经看到,很多系统建设不完善、功能差异很大,很少有系统能够提供非常完备的处理模块。对现有的“一站式”检索项目进行调查,也可以发现,很多系统在功能上都存在一定的欠缺。笔者认为,在今后的发展中,“一站式”检索将提供更加完备的检索功能,包括:数据源描述和推荐;词汇控制;提供检索细节;完善链接和知识网络(参考文献、引文、文献聚类等);提供个性化服务;加强资源导航;提供多种检索方式(简单检索、高级检索、二次检索等);检索结果的比对、去重、和排序;区分中外文资源;提供详尽的在线帮助等。而在物联网、云计算等技术的辅助下,图书馆转型也迎来服务的智慧化提升。怎样智慧导读价格信息

是读者文献搜索时的一种人工智能智慧阅读辅助工具。江西互联网智慧导读

语 文智 慧课 堂 中 ,学 习活 动 流程 实 际 上 是学 生 智 慧生 成 的过 程 。 因此 ,对 活动 流 程设 计 主 要 根据 智 慧 发展 螺旋 上 升周 期 的四个 阶 段 : 自我组 织 一 发 散 、相 互 连 接/依 赖一 收 敛 、智 慧 结 晶一 凝 聚 、共 同创 造一 创 新 IJ。将 语 文 阅 读智 慧 生 成 过 程可 视 化 分 为 :初 步 感 知 (自我 组 织~ 发 散 )、深入 理 解 (相 互连 接/依 赖一 收 敛 )、知识 内化 (智 慧 结 晶一 凝 聚 )、综 合 应 用 (共 同创 造一 创 新 )。*** ,是 对学 习成 果 的设 计 .包 括 学 习成 果 检 测 的设 计 、学 习 成 果评 价 的设 计 、学 习 成 果 分 享 与展 示 的设 计 。江西互联网智慧导读

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